viernes, 30 de octubre de 2015
lunes, 26 de octubre de 2015
LA COMPUTACIÓN CUÁNTICA.
La creación de una computadora cuántica promete revolucionar
la ciencia y la tecnología. Sin embargo, hay muchos obstáculos que vencer para
realizar este sueño.
Las computadoras se han vuelto parte de nuestra vida
cotidiana. Están presentes no sólo en las universidades, oficinas y escuelas,
sino en las casas de muchas personas. Las computadoras modernas almacenan
nuestros datos, nos comunican con los amigos, sacan fotos y sirven para
escuchar música. Sin embargo, no hay que olvidar su propósito original: hacer
cálculos. Ha habido recientemente un enorme avance en la computación numérica.
Cada año aparecen procesadores más rápidos y debemos tirar a la basura las
computadoras que orgullosamente compramos hace poco tiempo. ¿Qué nos depara el
futuro?
El aumento en la velocidad y la potencia de las computadoras
en los últimos años y los efectos de esta tecnología son tan espectaculares,
que uno podría pensar que no tienen límites. Y ni siquiera hace falta tomar en
cuenta los cambios que las computadoras han producido en el comercio y la
economía. Basta considerar el efecto de las computadoras en la ciencia para
darse cuenta de que han cambiado nuestra manera de estudiar la naturaleza. Hoy
en día las computadoras nos permiten simular, por ejemplo, colisiones de galaxias
y la formación de las primeras estrellas. Así podemos estudiar y entender estos
sucesos sin necesidad de que ocurran ante nuestros ojos. Podemos decir que los
científicos cuentan con una nueva herramienta, además de las tradicionales (la
teoría y la experimentación): la ciencia computacional.
miércoles, 27 de mayo de 2015
EL EFECTO STROOP
El Efecto Stroop es como se llama a una clase de
interferencia semántica producida como consecuencia de nuestra automaticidad en
la lectura. Esto nos ocurre cuando el significado de la palabra interfiere en
la tarea de nombrar, por ejemplo, el color de la tinta en que está escrita.
Imaginemos que nos preguntan de qué color están escritas las siguientes
palabras:
Rojo
Casa
Verde
La mayoría de nosotros contestaremos rápidamente el nombre
del color en que está escrita la palabra rojo, ya que coincide con el
significado de la palabra. En cambio, con la palabra casa tardaremos algo más
en responder, pues nos provoca una interferencia, aunque baja, su verdadero
significado semántico. Pero la que nos produce mayor complicación de todas es
la última, pues tenderemos a decir verde cuando el color en que está escrita es
el azul. Nuestra atención es selectiva, esto quiere decir que la controlamos
según nos interese, por lo que podremos prestar voluntariamente más atención a
unas cosas que a otras en un momento dado, pero en ocasiones sufrimos
interferencias como es el caso del efecto Stroop.
domingo, 8 de marzo de 2015
¿HEMISFERIO IZQUIERDO VS HEMISFERIO DERECHO?
El hemisferio que más se ha estudiado ha sido el izquierdo,
ya que la mayoría de los estudios apuntan a que se trata del hemisferio
dominante.
Parece ser que en los diestros domina el hemisferio
izquierdo, y en los zurdos el hemisferio derecho.
Pero esto no quiere decir que tanto zurdos como diestros no puedan
desarrollar mejor el hemisferio no dominante, ya que como se ha dicho
anteriormente ambos están conectados.
De hecho, las personas que tienen el cerebro muy
desarrollado, utilizan simultáneamente los dos hemisferios.
FUNCIONES DEL HEMISFERIO IZQUIERDO.
El hemisferio izquierdo es el dominante en la mayoría de los
individuos.
Parece ser que esta mitad es la más compleja, está
relacionada con la parte verbal.
En él se encuentran dos estructuras que están muy
relacionadas con la capacidad lingüística del hombre, el "Área de
Broca" y "Área de Wernicke"(áreas especializadas en el lenguaje
y exclusivas del ser humano).
La función específica del "Área de Broca" es la
expresión oral, es el área que produce el habla.
Por consiguiente, un daño en esta zona produce afasia, es
decir, imposibilita al sujeto para hablar y escribir.
El "Área de Wernicke" tiene como función
específica la comprensión del lenguaje, ya que es el área receptiva del habla.
Si esta zona se daña se produce una dificultad para expresar
y comprender el lenguaje.
Además de la función verbal, el hemisferio izquierdo tiene
otras funciones como capacidad de análisis, capacidad de hacer razonamientos
lógicos, abstracciones, resolver problemas numéricos, aprender información
teórica, hacer deducciones...
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FUNCIONES DEL HEMISFERIO DERECHO.
La parte derecha está relacionada con la expresión no
verbal.
Está demostrado que en él se ubican la percepción u
orientación espacial, la conducta emocional (facultad para expresar y captar
emociones), facultad para controlar los aspectos no verbales de la
comunicación, intuición, reconocimiento y recuerdo de caras, voces y melodías.
El cerebro derecho piensa y recuerda en imágenes.
Diversos estudios han demostrado que las personas en las que
su hemisferio dominante es el derecho estudian, piensan, recuerdan y aprenden
en imágenes, como si se tratara de una película sin sonido. Estas personas son
muy creativas y tienen muy desarrollada la imaginación.
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